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工作经验交流材料范文(通用4篇)

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工作经验是指应聘者的所有工作历史,无论是有偿的还是无偿的,全职的还是兼职的。工作经验是企业选拔招聘人员的主要参考要素之一。以下是小编整理的工作经验交流材料范文(通用4篇),欢迎阅读与收藏。

工作经验交流材料1

  尊敬的领导,老师们:

  大家好!

  很高兴有这个机会参加经验交流会,其实,我心里觉得就我的教学经验来说,实在不能用“交流”这个词,在座的各位老师都就是我的老师。

  来园一个学期,只能说我有很多体会,希望各位老师能给我多多指导。下面我就班级管理,教育活动,家园沟通方面跟各位老师分享一下我学到的东西。

  要建立一个好的班级,班级教师无疑就是最关键的力量。班内教师就是否相互信任相互帮助,配合默契直接影响到班级管理的好坏。我经验不足,状况多多,两位张老师给了我很多帮助,面对各种突发状况,我往往手足无措,每当这时,两位张老师都不慌不乱,默契解决,还耐心教我应对措施,我有错时,他们也及时指正,我有时工作心态不好,她们又照顾我的情绪,耐心帮我开解,她们教会我坦诚相待,以己度人。这让我更热爱我的集体,更努力地去和孩子们好好相处,为他们营造一个良好的学习生活氛围。

  其次就是一日常规,良好的有秩序的常规更有利于幼儿良好习惯的培养。我个人比较孩子气,有时爱与孩子们玩闹,让孩子们安静自己又忍不住说话,自己都做不到遵守纪律,怎么要求孩子们呢?所以教师更要严格要求自己,以身作则。“榜样的力量就是无穷的。”教师就就是孩子心中的榜样,就是孩子模仿的对象。时刻注意自己的言行,才能起到带头作用。常规工作中班级老师对孩子的要求一致这点很重要。如果老师之间的要求不统一,或就是,今天这样明天那样,孩子们就会不知所错,长此以往,无法形成良好的秩序更别说培养孩子的良好习惯了。

  在教育教学方面,在座的各位老师都有自己独到的教学方法。在课堂控制语言规范授课模式等很多方面,我还要更努力的去学习。在教育中我们还要把握好爱与严厉之间的度。每个人都有自尊,孩子虽然年龄小,但他们也有自尊。所以在平时的教育中需要爱与严厉兼施。有严厉而无爱,会让他们对你望而却步,抹杀了孩子张扬的个性,他们顺从代表他们害怕你而非对你心服;而过分的爱与尊重无严厉,则会使他们个性畸形张扬。爱与严厉兼施,才能使他们产生信任。即使严厉说教他们也不会觉得这就是老师不喜欢自己而知道老师就是爱自己。孩子有了这方面的理解才能使教育更顺利的进行。

  家长将孩子交给幼儿园,我们就要让家长放心,所以家园沟通就显得尤为重要。如实的和家长交流对孩子教育方面的看法,对家你想提出的疑惑及时解答,让家长感到我们不仅就是孩子的老师还就是家长的朋友。发现问题第一时间和家长沟通,经常主动与家长联系反应孩子在园情况,同时跟家长了解孩子在家表现以便更好的进行教育工作。

  作为一名年轻的新教师,我还有许多地方需要学习。一份耕耘一份收获。我相信只要我能用爱心细心耐心真心去对待孩子没有解决不了的问题。我将更加努力,使自己早日成为一名合格的幼儿教师。

工作经验交流材料2

  近年来,×区高度重视基层党组织带头人队伍建设,积极探索加强基层党组织带头人队伍建设的新途径、新方法、新机制,努力建设一支政治强、业务精、敢担当、作风正的基层党组织带头人队伍。

  一、加强基层党组织带头人队伍建设的主要做法

  ×区辖×个街道办事处,×个社区,辖区面积×平方公里,总人口约×万。目前,全区共有基层党组织×个(其中,党(工)委×个,党总支×个,党支部×个),党员×名。今年,×区通过实施“×”党建工程,紧抓“三支队伍”建设,努力培育基层党组织“领头雁”,为推进基层各项工作提供了坚强有力的人才支撑和组织保证。

  (一)坚持选优配强,提升基层党组织带头人队伍的质量。一是以社区“两委”换届选举为契机,将素质高、能力强、群众拥护的党员纳入社区党组织。同时,按照“三强两好一满意”(班子强、队伍强、作风强,科学发展好、为民服务好,群众满意)要求,选优配强基层党组织书记。二是按照每个社区×至×名的标准,建立社区书记、副书记后备干部。同时,有意识给安排社区党组织书记后备干部交任务、压担子,让他们在实践中经受锻炼,提高素质,增强本领,并通过换届选举和任中调整,进一步优化社区党组织书记队伍结构。三是建立了“能者上、平者让、庸者下”的竞争激励机制,提高了基层党组织书记工作的积极性、主动性,增强了其竞争意识、危机意识,进而不断优化了社区党组织书记队伍结构,推动了社区工作的健康发展。

  (二)加强教育培养,提升基层党组织带头人的综合素质。一是全面实施党组织书记素质提升工程。通过开展固定“党员主题活动日”,加强对基层党员干部政治理论、理想信念、党性宗旨和“四个意识”教育,确保广大党员干部始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是创新培训方式。坚持“走出去、请进来”,根据基层党员干部需求设置培训课程,进一步增强教学针对性和实效性。×年×月中旬组织全区×名社区和“两新”党组织书记,到郑州大学进行为期×天的集中培训;×月份,在市委党校分×期,对全区×余名基层党支部书记进行了全面培训;×月份,分两批组织全区社区党组织书记赴×新区、×区、×区和×区考察学习城市基层党建工作,促使基层党组织书记进一步开阔视野更新观念,借鉴经验带动发展。三是建立联系点制度。结合区级领导联系办事处和社区情况,建立区委常委基层党建联系点制度和联系点任务清单,每位常委联系一个基层党组织,示范引领各级党组织及其负责人履行党建第一责任人职责。

  (三)坚持完善机制,激发基层党组织带头人的内生动力。一是强化政治激励。×区注重培树、宣传基层党组织书记中的先进典型,增强了基层党组织带头人干事创业的动力。×年以来,共挖掘选树先进典型×余名。同时,积极推荐综合素质好、群众威信高、有参政议政能力的基层党组织带头人担任“两代表一委员”,增强基层党组织带头人的政治荣誉感。如×社区党委书记×,×年×月被×省委评为“优秀共产党员”;×社区党委书记×被推荐为×省第×届人大代表;×市心理咨询师协会党支部书记×被推荐为×省第×届政协委员。二是加强经济激励。按照省委、市委有关文件和政策要求,逐步提高城市社区和村改居社区工作人员基本报酬待遇。调整后,城市社区和村改居社区党组织书记工作报酬,分别由原来的×元/月和×元/月,提高到×元/月和×元/月,进一步提升了工作的积极性和主动性。三是强化监督考核。将基层党组织书记抓党建工作情况纳入年终基层党组织书记述职评议考核工作,并作为评先评优、选拔任用干部的重要依据。

  二、加强基层党组织带头人队伍建设存在的问题

  从全区看,基层党组织书记队伍建设虽然取得了一定的成绩,但还存在一些问题和不足,主要表现在:

  (一)综合素质能力欠缺。目前,部分社区党组织书记对当前社区党建发展的新形势和新任务仍然认识不足,知识水平和思想观念与日新月异的形势相比,还有一定的差距,服务群众的能力有待于进一步提高,开拓意识不强,工作方式方法单一,习惯于用老方式、老办法解决新矛盾、新问题,容易出现“老办法不经用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的情况,不能适应社区党建新形势发展的需要。

  (二)抓党建精力不足。目前,大量事务性工作涌入社区,社区干部整天忙于应付事务性的工作,加之来自上级和群众等方面种种压力比较大,造成部分基层党组织书记对党建工作出现“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

  (三)后备干部力量不足。当前,社区中的青年新生力量大多处于分散、流动状态,致使社区党组织书记人选选择的范围缩小。同时,社区党组织书记出路不畅,工作压力大,工资待遇又不是很高,易造成年轻优秀人员流失,基层党组织后备队伍人才储备不足。

  三、加强基层党组织书记队伍建设的对策及建议

  (一)强化队伍建设。坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准,注重从社区工作人员中的大专以上学历,综合素质强,热爱社区工作的人员中培养社区书记、副书记后备干部。同时,有意识地给社区党组织书记后备干部交任务、压担子,让他们在实践中经受锻炼,锤炼党性,提高素质,增强本领。同时拓宽选人视野,把党员队伍中的群众代表、致富能手、大学毕业生、企事业单位退休政工干部纳入选才视野,结合公开招考、办事处下派等多种形式,真正把党性强、能力强、责任心强、使命感强的优秀党员选拔到社区党组织书记岗位上来,优化社区党组织书记队伍结构。

  (二)加强教育培训。将基层党组织书记队伍的学习培训纳入到全区干部教育培训的整体部署中去,统一研究、统一规划、统一实施,确保所有基层党组织书记每年至少参加×次区级以上党委部门组织的集中培训,至少参加×次街道党工委组织的集中培训。教育培训要突出针对性、多样性、实效性,既要突出基层党组织书记岗位要求,强化其政治素质、道德品质、党性素养,又要突出社区工作特点,提高其为民办事服务的水平能力。通过组织优秀社区党组织书记现身说法、传经送宝、专家辅导、现场观摩、专题讨论等多种方式,增强培训实效性。

  (三)完善相关机制。落实好基层党组织书记、专职党务工作者报酬及社会保障待遇,建立健全社区干部工作报酬自然增长机制,切实保障基层党组织带头人队伍的经济待遇,增强社区党组织书记岗位吸引力,达到待遇留人、岗位留人。对成绩突出、群众公认度高的基层党组织书记要大力宣传、表彰和奖励,并优先考虑作为区级党代表、人大代表、政协委员人选,充分体现政治关怀。同时,疏通优秀基层党组织书记向公务员岗位和事业单位选拔的政策渠道,以增强其责任心和事业心。

工作经验交流材料3

  一、学校及党支部基本情况

  **市第四中学创建于**年,位于三曹路229号。现有学生856人,24个教学班;教职工92人,是一所区直公办初中学校。**四中以“精微致远、厚德育人”为理念,实行小班额、精细化管理,学校以育人为本,因材施教,取得丰硕成果。

  **四中党支部现有党员30名,其中其中在职党员25名,离退休党员5名,建有党支部1个。**年12月召开换届大会,选举产生新一届领导班子:安劼同志任党支部书记。党组严格落实和《条例》和《实施细则》,组织机构健全,大力加强队伍建设,党员素质不断提高,认真践行党员目标承诺,各项工作取得良好成绩。

  二、主要举措及成效

  1、加强思想建设,提高整体素质。

  深入开展“两学一做”活动。按照区教育工委部署,自今年开始,两学一做”活动常规化、制度化,学校结合讲重作活动,全校党员积极学习,做好笔记、撰写心得体会。通过集中学习、警示教育、深入分析典型案例等方式,在每个党员头上都悬起一把利剑,在思想深处切实把纪律规矩放在头等大事的位置,任何情况下都紧绷神经,都恪尽职守,坚决守住纪律规矩这条红线。学校要求始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨,时时、事事、处处做到率先垂范,廉洁自律,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人;严格遵守关于廉洁自律的各项规定,一心为公,尽职尽责、忠于职守,凡事三思而后行,带头做出表率。

  2、加强党组织建设。

  围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路,制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展"亮身份"、"践承诺"等活动,围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

  认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织,以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育,进一步做好培养教育考察工作。本年度计划发展预备党员2名,确定入党积极分子4名。

  进一步规范党务、校务公开工作。坚持"公开、公平、民主"的原则,继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高了党务、校务公开工作实效。

  着力解决教职工反映强烈的突出问题。学校建立了党支部成员分级负责制,党支部成员分别联系一个年级,协助教务处、年级组做好教育教学管理工作。学校党支部通过微信群等多种渠道做好社情民意的沟通工作,引导教职工关心、理解、支持学校工作。着力规范学校办学行为,切实保证公平公正地做好绩效考核等密切关系到教职工众利益的各项工作,促进学校和谐,维护学校会稳定。

  3、、落实党内生活准则 加强党内制度建设。

  认真落实党组织议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由党支部委员集体讨论,做出决定;党支部委员根据集体的决定和分工,切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制,最大限度地提高领导班子的整体效能。

  认真落实民主(组织)生活会制度。组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。

  切实落实"三会一课"等党内生活制度。认真落实"三会一课"制度,民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、支部委员会议,小组党员会议,上好党课,开展民主评议党员活动。

  4、发挥党员的先锋模范作用

  学校要求要党员立足本职,爱岗敬业,不断进取,扎实工作,在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。

  组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际,树立党员干部形象,全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用,学校各处室负责人,绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担班主任,并成为教学、教研的骨干。如:我校青年教师王永梅多次在市区课堂教学技能大赛中获奖,今年被评为区优秀党员。党员教师张猛争当班主任,曾多次被评为优秀党员、新任教师赵淑伟同志积极向党组织靠拢提出入党申请,用良好的教育教学成绩向党组织交了一份申请书。

  在今年的扶贫工作中,党员教师率先垂范,曾两次深入到立德镇五个行政村开展实地调查,结对帮扶、完成微心愿等活动。多次深入到贫困学生家中进行走访慰问宣传国家的扶贫政策。在这些活动中党员教师发挥了示范作用,展示了**四中党员教师的风采。

  我校党建工作还存在一些不足之处:党员量化管理不到位、党组织的凝聚力、服务意识有待于加强等。在下一步工作中,将改进工作方法,进一步落实党建工作责任制,为**四中跨越发展提供坚强的组织保障。

  (一)强化责任意识抓党建。强化党支部书记的管党责任,强化党建工作目标责任制建设。

  (二)强化教育培训抓党建。抓党支部建设,着力提高党支部统筹驾驭、开路先锋的能力;抓党员教育培训,着力提升和服务群众的能力;抓党员的教育净化,提高党员的先进性和纯洁性;抓优秀教师的教育引导,为组织增添新鲜血液。

  (三)强化阵地建设抓党建。以示范岗位建设为依托,统筹兼顾,协调推进其他组织阵地建设,在各年级建立党员群众服务队,开展结对帮扶、文明创建、服务等活动,增强党组织的整合力、凝聚力、影响力,着力解决党建工作不平衡的问题。

工作经验交流材料4

  **区清泉街小学充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以构建“清智管理学校、打造清雅教师、开设清韵课程、建设清乐课堂、实施清雅德育、培育清乐少年”为抓手,有效推动学校教育教学水平不断提升。

  一、以规范化为先导,党支部建设全面过硬

  一是规范开展基层党组织活动。规范开展“三会一课”、民主评议党员、党务公开等工作,创新开展“清正学习讲堂”专题讲座,每月一讲,努力建设学习型党组织。二是扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。严格落实基层党建“三项制度”,结合学校实际召开党员大会确定了本年度支部工作目标,将党支部工作目标向每名党员进行了任务分解,确定了党员履责基础事项,每位党员认领了履责先锋事项,签订“争当北疆先锋党员承诺书”。三是创新开展主题党日活动。开展红“忆”沙龙党日活动,通过唱红歌、温誓词、观红影、评红书、忆党史、学习语六个活动篇章,强化了党性,锻炼了师能。

  二、以思想教育为抓手,党员干部素质大幅提升

  一是通过多种形式深化理论学习。组织全体党员先后集中观看了《厉害了,我的国》《举旗定向》等专题片;举行了“学习贯彻党的十九大,清雅教师‘书’情怀”的活动;开展了党的“十九大精神”知识竞赛,达到了以赛促学的目的。二是广泛开展党的基础知识宣传报道活动。充分利用党建宣传栏、校报、手抄报、电子大屏幕等媒体,向全体党员、教师、学生广泛宣传党的基础知识、基本理论和党的教育政策。及时通过学校微信平台报道学校党支部的最新活动,开设“党员红播”课堂,充分利用广播向全体教师宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识。三是将党课前移到社区。组织全体党员、共青团员参观了全国先进社区——清泉街社区,听取了武荷香同志关于创建全国先进社区工作介绍,通过社区工作人员全心全意为居民服务的先进事迹进一步激励全体党员干部增强使命感和责任感。

  三、以创新载体为驱动,党员先锋模范作用有效发挥

  一是领导干部带头讲党课。班子成员制作了以“学习党史、党章,增强政治纪律意识”等内容为主题的微党课,带头讲党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强了党课的吸引力和感染力。二是立足岗位,开展“党员亮身份”活动。结合工作实际,举行“戴党徽 亮身份 学党章 笃教学”活动,把党员发挥先锋模范作用的要求具体化。设立党员示范岗,处处做楷模。通过组织学习、践行承诺、党员示范课、相互交流等活动,发挥党员的先锋模范作用。三是开展了“不忘初心、牢记使命,做党和人民满意的人民教师”主题教育活动。以“党员亮身份”活动为引领,开展“三字一话”教学基本功比赛、党员示范课、师徒结对展示课、师德师风征文、学科论文评选、先进事迹报告会和“立足岗位比贡献”等丰富多彩的展示教育活动。

  四、以精细化服务为落脚点,党组织凝聚力不断增强

  开展“最美清雅教师”评选,利用道德讲堂宣讲优秀教师的先进事迹,树立师德先进典型,充分发挥师德先进典型的示范引领作用;开展“党员1+2”活动,即一名党员教师结对帮扶一名家庭困难和一名学习困难的学生,点亮“两困生”的希望之灯。建立群众来访制度,及时有效回复群众来访及有关诉求。每学期召开一次家长委员会或学生家长会,向各位委员、学生家长全面具体地汇报学校工作,特别是一些热点问题。如:师德建设、教学质量、技能培养等。同时,广泛听取学生家长对学校工作的合理化建议。

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