心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字,以下是为大家整理的习近平生态文明思想学习纲要心得体会【汇编五篇】,欢迎品鉴!
第1篇: 习近平生态文明思想学习纲要心得体会
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,是全面建成社会主义现代化强国的重要战略任务。在全国生态环境保护大会上,习近平总书记强调,要加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题,坚决打好污染防治攻坚战,推动我国生态文明建设迈上新台阶。
审视人类文明演进历史,“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”的例子比比皆是;因为寅吃卯粮、急功近利而付出沉重代价的例子犹在眼前。这些都给人以深刻启示,让人们充分意识到绿色发展的重要性。所谓绿色发展,就是将绿色生态视作最大财富、最大优势、最大品牌,让推进生态环境保护本身就能创造出经济财富与社会财富。要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,让自然生态美景永驻人间,实现发展和保护相统一,生活富裕和环境优美相统一。
“生态环境保护的成败,归根结底取决于经济结构和经济发展方式”“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求,是解决污染问题的根本之策”“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山”……习近平总书记的一系列重要阐述,给出了实现绿色发展的路径。
在党的十八届五中全会上,绿色发展列入五大发展理念之一;在党的十九大上,坚持人与自然和谐共生成为新时代坚持和发展中国特色社会主义的14条基本方略之一;今年全国两会通过的宪法修正案将建设“美丽中国”和生态文明写入宪法……在全国生态环境保护大会上,习近平总书记进一步强调:要确保到2035年,生态环境质量实现根本好转,美丽中国目标基本实现;到本世纪中叶,人与自然和谐共生,生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化全面实现,建成美丽中国。习近平总书记关于生态文明建设的一系列重要思想,为我国全面推进绿色发展理念指明了方向。
绿色发展不只是思路更是出路,不只需要心动更要拿出行动。就当下而言,打好污染防治攻坚战是关键。从现在到2020年,是全面建成小康社会的决胜时期,生态环境质量已成为全面建成小康社会的“短板”。为此,必须以时不我待的精神,查清污染源,以硬措施完成硬任务,对违规行为进行硬约束。同时,也要做好打持久战的准备,决不能有松口气、歇歇脚的想法,必须始终保持环境执法的高压态势,以环境约束促进产业转型和高质量发展。
过去几十年,我们凭借奋斗与创新实现了举世瞩目的中国成就。今天,站在新时代更高的发展平台上,以同样的坚定与实干推动绿色发展,我们定能让中华大地天更蓝、山更绿、水更清。
第2篇: 习近平生态文明思想学习纲要心得体会
在仔细聆听和认真学习习近平同志所作的党的报告后,我的感受可以聚焦到一个字,那就是“新”。第一个“新”首先体现在新时代,要开辟一个中国特色社会主义新时代。第二个“新”,是新历史,中国特色社会主义已经进入新的发展阶段,我们站在实现强起来的新的历史起点上。第三个“新”,就是新理论。习近平在报告中提出了“新时代中国特色社会主义思想”,这是非常振奋人心的。第四个“新”,是新方略。习近平在大会报告中,从十四个方面谋划今后我们要干什么、怎么干、怎么干得更好。旗帜鲜明、目标明确、道路坚定、引领到位、亮点纷呈、催人奋进。
中国共产党走过的道路非同寻常,起到的历史作用决不可低估。在97年波澜壮阔的历史进程中,中国共产党作出了“三大历史贡献”,这就是进行了“革命”,实现了“三次伟大飞跃”,即:用28年时间完成新民主主义革命,缔造新中国,彻底改变了1840年以来中华民族的悲惨命运,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;进行改革开放新的伟大革命,开辟中国特色社会主义道路,用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
习近平总书记指出,中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。把这两个“最本质特征”“最大优势”联系在一起,并都归结于中国共产党的领导,具有极为深刻的寓意,揭示了坚持和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在,并最终决定了中国特色社会主义的光明前景。所以,全国各族群众都应增强向党之心、爱党之情、为党之义,理直气壮地讲党的历史功绩、光荣使命,坚定不移地跟党走、共筑中国梦。
总体来说,报告和的重大意义,习近平在报告中也提到了。比如,改变国家的面貌,改变我们党的面貌,改变社会的面貌,改变社会主义的面貌,改变民族的面貌,甚至影响着世界的面貌。
第3篇: 习近平生态文明思想学习纲要心得体会
加快构建生态文明五大体系(甘肃省生态环境厅党组书记、厅长 肖铮)2013年2月、2019年8月,习近平总书记两次到甘肃视察,对生态文明建设和生态环境保护作出重要指示、提出殷切期望,要求构筑国家西部生态安全屏障,推动黄河流域高质量发展,对于祁连山生态保护给予“由乱到治、大见成效”的评价。
对于甘肃而言,生态文明建设具有厚重深远的现实和历史意义。甘肃省委省政府牢牢扛起生态文明建设和生态环境保护的政治责任,生态文明体系建设取得积极进展。一是实施“生态立省”战略,推动形成以资源节约和生态环境保护为刚性约束的经济社会发展决策自觉。弘扬古浪八步沙“六老汉”三代人困难面前不低头、敢把沙漠变绿洲的奋斗精神。初步形成了以生态价值观念为准则、彰显甘肃特色的生态文化体系。二是出台《关于构建生态产业体系 推动绿色发展崛起的决定》,设立总规模2000亿元的绿色生态产业发展基金。十大生态产业增加值增速高出全省GDP增速1.6个百分点。三是强化责任担当,积极构建以改善生态环境质量为核心的目标责任体系。取消对甘南、临夏和75个县的GDP考核,实行各级领导班子和领导干部年度考核生态环保一票否决。四是持续推进改革创新,积极构建以治理体系和治理能力现代化为保障的生态文明制度体系。设立跨地区集中管辖环境资源案件专门法庭,探索环境资源案件审判的甘肃模式。稳步推进祁连山、大熊猫国家公园体制试点。五是筑牢西部生态安全屏障,按照“抓点、带面、治污、降耗、增绿”的思路,积极构建以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点的生态安全体系。
提高生态文明制度体系执行力(国务院发展研究中心资源与环境政策研究所所长 高世楫)生态文明制度体系涉及生态文明领域的法律法规体系、行政管理体系、市场交易体系和社会规范体系,共同对政府部门、企业组织、社会组织和公众的行为产生约束和影响。要使这一套制度体系充分发挥作用,需要进一步理清不同主体的内在激励和行为特征,分析对不同主体的激励约束机制,确保生态文明制度能够得到有效实施。要不断地改善外部环境、理顺内部机制,使法治、行政、市场、社会规范等不同手段能够及时有效地为保护生态环境、提升人民福祉发挥作用。
健全生态文明建设制度政策(中国生态文明研究与促进会秘书长 刘青松)注重发挥体制机制的引领作用,通过构建完善生态文明综合决策机制,建立健全配套制度建设体系,创新环境经济政策手段等,统筹引领推进生态文明建设。全国有一批地方率先探索,取得了良好效果。浙江省丽水市在全国率先探索构建生态产品价值实现机制,推动形成多条示范引领全国的生态产品价值实现路径;浙江省湖州市建立了水源地保护生态补偿等制度,近5年来全市财政累计安排生态引导资金近6亿元,带动社会资本120多亿元;福建省南平市在全国首创“生态银行”模式,探索生态资源价值实现机制,光泽县主动融入南平市生态资源保护开发运营,探索“山水生态银行”试点;全国林改第一县福建省武平县在全国率先探索开展集体林权制度改革,率先开展林权直接抵押贷款盘活林农资产,率先探索重点生态区商品林赎买机制,让原本待砍伐商品林变身“绿色不动产”,率先探索兴“林”扶贫机制;安徽省旌德县在全省率先推进林权收储担保融资试点,创新实施“林农增收五法”,实现“不砍树能致富”;江西省崇义县打造“崇义绿色生态板块”,建立了区域性股权市场服务平台。
第4篇: 习近平生态文明思想学习纲要心得体会
9月xx日以来,通过集中学习中央关于主题教育的要求和xx的重要讲话精神,我认为必须要做到这么三点。
作为一名非党少数民族干部要时刻严格要求自己,努力提高思想认识,严格按照主题教育的要求和目标任务,扎扎实实校准自己的思想和行动。一是要认认真真抓好学习教育,原原本本学习好规定内容,使理论水平和思想认识上有新的提高,取得实实在在的收获,从而进一步提高政治站位,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是要紧紧围绕当前我x中心工作和经济社会发展重大事项,立足职能职责,抓好分管联系领域工作。紧盯推进乡村振兴工作,结合自己所承担的调研课题,多与当地村民请教和交流,广泛征求委员和苏木镇、部门的意见建议,切实找到问题和症结所在,拿出更加完善、更加切实可行的调研成果,尽自己的一份力,争取为x委政府递交一份好的答卷。三是通过在学习和对表对标、征求意见过程中,认真审视自己,精准找到自身在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面存在的不足和问题,认真分析问题根源,拿出切实可行的整改措施,诚心接受各方面监督,一步步整改到位,终生坚持。
第5篇: 习近平生态文明思想学习纲要心得体会
各位老师,大家好。我作为海南省文昌中学地理组的一名指导教师,辅导学生参与了这次的科技创新大赛,完成了两件作品,《因地制宜发展文昌经济》和《文昌市水资源的利用现状》,获得了……奖。这两个作品都是学生和我在课余时间,通过分析文昌市当今的现实情况,再结合我们地理学科的课程内容,充分发挥学生的创造力和想象力,在结合老师的指导而完成的原创作品。
由于是初次参赛,没有任何经验,接到这次比赛指导的任务之后,经过仔细思考,我首先确定了这次比赛的参赛原则:学生为主,结合课本,联系实际,大胆创新。然后我制定了辅导工作的时间表,之后的工作便按照这个步骤顺利的进行了下去,具体如下:
首先发动学生参赛,尽可能的让更多的学生参与到活动中来,并以班上那些平时成绩较好,动手能力突出的同学为核心,形成了比赛的参赛小组。
其次是让学生自我选题。通过联系地理课程和实际的情况,学生提出了很多有趣而有富有创意的课题,我对众多题目进行筛选之后,确定了正式的参赛题目,与学生讨论之后,开始了下一步的工作。
之后的工作主要是学生在课余时间自行创作作品,期间有什么疑问以电话联络为主。在我的指导下,我们的学生通过查阅资料,发放调查问卷,数据收集和处理,在一个星期之后,完成了作品的文字部分和设计图的绘制。
最后我和学生集中在一起,对作品的原稿进行了修改,包括文字叙述上的修改,相关知识点上的误解的澄清,作品格式的规范,重新绘制正式的设计图,问卷调查数据的标准化处理和统计图的绘制。通过一天的团结协作,我们最终完成了这次的两个作品。
在这次比赛的过程中,学生通过亲身的参与,把以前学过的理论知识具象化为实际的生活经验,加深了对相关知识的理解,同时也提高了学生的动手能力和独立思考能力。在作品的创作过程中,学生也体会到团队协作的重要性。
同时,这次的比赛辅导过程也有几点不足之处。一是比赛准备时间比较仓促,教学工作繁忙,指导时间不足;二是计划实施过程中的数据保存得不够好;三是受到比赛经费的限制,学校和社会资源的有效利用不足。这些不足都是很好的经验,在下次的比赛中我会改进方法,更好的完成参赛任务。
这就是我本次比赛辅导的一些简单的经验总结,谢谢大家。